Ashoka in the News

August 10, 2016

Ashoka, verdens største organisation for social forandring, står bag et globalt netværk af innovative skoler. I dag annoncerer organisationen, at de to danske skoler True North Efterskole og Ørestad Gymnasium er de første skoler i Danmark, til at blive en del af netværket.

Efter en grundig udvælgelsesproces, blev True North Efterskole og Ørestad Gymnasium udnævnt til de første danske Ashoka "Changemaker Schools." Det globale netværk understøtter innovative skoler, der styrker studerende, ved at udstyre dem med grundlæggende færdigheder i empati, kreativitet, lederskab og teamwork – så de studerende let kan identificere og løse sociale udfordringer. 

”I en tid med hurtige sociale forandringer og store udfordringer, er det afgørende, at unge opnår egenskaber som empati, kreativitet, ledelse og samarbejde. Skolesystemet skal fremmer morgendagens borgere og ledere og sikre, at de studerende har mulighed for, og mod til at skabe positiv social forandring i deres eget liv og i samfundet omkring dem. True North Efterskole og Ørestad Gymnasium er eksempler på sådanne skoler.” Maja Frankel, direktør Ashoka Scandinavia.

True North Efterskoles vision er, at inspirere og udvikle den næste generation af unge. De er kendetegnet ved at, de løfte den enkelte elev, til at udvikle deres eget potentiale og bidrage positivt til samfundet, gennem hele livet. True North mener, at skolens pligt at frigøre potentialet i alle studerende, i deres egen søgen efter at skabe en bedre verden.

"True North Efterskole er både stolt og beæret over, at blive en del af Ashoka Changemaker School program. Skolen har fra starten været tiltænkt, at være en forbillede-skole for, hvordan vi gør unge klar til livet i det 21. århundrede. Vi ser derfor frem til både at lære fra de andre i Ashoka Netværket, samtidig med at vi glæder os til den store mulighed det er at, dele vores viden, til glæde for massere af børn og unge rundt om i verden." Nicolai Moltke-Leth, grundlægger af True North Efterskole.

Ørestad Gymnasium er kendt i Danmark som en 100 procent digital skole. De har visionen "i morgen, i dag" som forpligter dem til, at tilbyde en uddannelse, der forbereder unge til at blive forandringsagenter i det lokale og globale samfund. De ser eleverne som aktive producenter, snarere end forbrugere af viden, og har organiseret hold af lærere, til at fremme innovation i undervisningen.

“Via netværket Ashoka Changemaker Schools kommer vi jo til at få en tæt forbindelse med skoler i hele verden, som på mange måder ligner os og har samme ambitioner. Jeg forventer, at vi både kan bruge netværket til at få vores globale udsyn til at blive hverdag her på skolen og blive endnu bedre til innovation og kreativitet, som vi i forvejen lægger stor vægt på” Allan Kjær Andersen, rektor ved Ørestad Gymnasium.

Med titlen Changemaker Skole vil True North Efterskole og Ørestad Gymnasium blive knyttet til et netværk med over 200 skoler, i 28 lande på tværs af fire kontinenter. Skolerne i netværket er forbundet med hinanden til at samarbejde og udveksle erfaringer, kommer i kontakt med Ashokas sociale iværksættere under uddannelse, samt være rollemodeller for den moderne skole. 

Ashoka har i over 36 år fundet og støttet verdens førende sociale iværksættere gennem Ashoka Fellows og givet dem stipendier, samt støtte fra samarbejdspartner, i strategi, økonomi, kommunikation og adgang til et globalt netværk af ligesindet, så de kan udvikle deres organisationer. Ashoka initiativet, Changemaker schools, fungerer på samme måde - men består i stedet af innovative skoler, hovedaktør i uddannelsessektoren, lærere samt Ashoka Fellows, som sammen arbejder med at udvikle skolen. Gennem netværket ønsker Ashoka, at fremhæve disse skoler og støtte dem, i at sprede deres innovative tilgang, til andre institutioner i uddannelsessystemet.

Om Ashoka

Ashoka er verdens førende organisation for socialt iværksætteri og social forandring. I løbet af de sidste 36 år, har Ashoka valgt mere end 3.300 førende sociale iværksættere som Ashoka Fellows, givet dem stipendier, faglig støtte og adgang til et globalt netværk i 87 lande. Ashoka arbejder også med unge, institutioner, virksomheder og enkeltpersoner til øge antallet af forandringsagenter i verden, så alle har den nødvendige frihed, tillid og samfundsmæssig støtte til at identificere og løse samfundets største udfordringer. 

Kontaktpersoner

Ashoka Scandinavia

Emma Lindgren, elindgren@ashoka.org, +46760454425, http://scandinavia.ashoka.orghttp://scandinavia.ashoka.org/ashoka-changemaker-schools-scandinaviahttp://www.changemakerschools.org/

 

True North Efterskole

Trustees Karen Marie Madsen, km@truenorthefterskole.dk, +45 41734127,http://www.truenorthefterskole.dk/

 

Ørestad Gymnasium

Trustees Allan Kjær Andersen, aka@adm.oegnet.dk, +45 82302201, http://www.oerestadgym.dk/

 

July 12, 2016

Arlington, Va, - The fourth edition of the Top 500 NGOs World was published June 23, 2016, by NGO Advisor, an independent media company based in Geneva in order to showcase the best practices and newest ideas in the sector and highlighting the strongest innovation, impact and governance in the nonprofit sector. Ashoka: Innovators for the Public was ranked number 6 moving up from last year’s position at 19. Ashoka is the world’s largest collection of social entrepreneurs working in 84 countries around the world.  

According to the NGO Advisor website the NGOs in this year’s ranking are more influential, more powerful, and more innovative than ever before. With 89 new entrants to the list, and thus 89 NGOs leaving the list, this edition reflects the broader evolution of the nonprofit sector as well as the issues faced by global civil society from the local level to the transnational level.  The company, currently chaired by Jean-Christophe Nothias, works with a team of researchers who evaluate leading organizations with a goal of serving as a lens to bring the transformations of the NGO sector into focus and to magnify the evolving range of nonprofit values.     

“The Ashoka Fellows, staff, and partners – our “team of teams” --  working in more than 84 countries around the world engage in systems changing solutions to some of the world’s most pressing problems.” said Diana Wells, President of Ashoka.  “We are grateful for this recognition of their work as they continue to build an everyone a changemaker world where all young people will grow up with the skills of leadership, teamwork, empathy and changemaking.”

According to NGO Advisor, in the last ten years, NGOs have moved further and further from their origins as charity businesses and expanded into an increasingly diverse range of activities. Nonprofits are investing in social enterprise, cultivating academic expertise, and finding strategic ways to address urgent development crises around the world. The fourth edition highlights the evolving values of the sector as a whole, as nonprofits shift away from older strategies of playing to investors and instead focus on producing tangible results.

About NGO Advisor

NGO Advisor is a Geneva-based independent media organization that produces the Top 500 NGOs, a series of reviews of the best non-profit organizations from around the world. Currently on the fourth edition, NGO Advisor is unique in publishing such a ranking. They combine sound journalism with comprehensive research to highlight innovation, impact, and governance in the nonprofit sector.

For more information please visit www.ngoadvisor.net.

About Ashoka

Ashoka is leading the way to an "Everyone a Changemaker" World. As the world's largest network of changemakers and social innovators with more than 3,000 social entrepreneurs in 84 countries, Ashoka aims to bring about large-scale social change. Ashoka supports innovators to get started, grow their ideas, collaborate, reshape whole systems and influence societal transformation. Founded in 1980 with the belief that the most powerful force in the world is a big idea in the hands of an entrepreneur, Ashoka applies insights from the world's leading social entrepreneurs to set in motion profound societal transformation. Current insights indicate that our rapidly changing world calls for an "Everyone a Changemaker" world, one where every person practices the critical skills of empathy, teamwork, leadership and changemaking.  For more information on Ashoka, please visit www.ashoka.org. Twitter, Facebook and LinkedIn.

Contact: Terry Donovan; tdonovan@ashoka.org

 

July 1, 2016

Vill du träffa andra som brinner för att skapa en bättre värld? Har du en idé som kan förändra världen?

Då ska du gå Raoul Wallenberg Academys och Ashoka Scandinavias Bootcamp för sociala entreprenörer. Bootcampet inleds med en heldag där du får träffa likasinnade och lära dig grunderna för att bli en framgångsrik social entreprenör. Efter ”grundkursen” är det dags att börja agera inom det du brinner för. För att förverkliga idéer krävs både uthållighet, mod och kreativitet. För att behålla motivationen, även när du möter motgångar är ett peppande nätverk med engagerade människor till stor hjälp. Därför bjuds du in till regelbundna nätverksträffar där ni kan peppa och hjälpa varandra och tillsammans utveckla ert sociala entreprenörskap.

Tveka inte att söka till ett av våra 4 Bootcamps för sociala entreprenörer. Inga förkunskaper krävs bara en brinnande lust att förändra. Bootcamp är  kostnadsfritt.

Här kan du ansöka om en plats inför höstens bootcamp.

Har du frågor? Kontakta Johanna Westien, johanna.westien@rwa.se.

October 30, 2015

Ekskäret, Sweden. October 19th -20th, 2015

 

Social Entrepreneurship – an engine for social change

A lot has happened with the social entrepreneurship field in Sweden over the last couple of years. Where do we stand today and how has the field evolved? How can we continue to build a market that enable continuous growth for social entrepreneurship and social innovation?

With basis in these questions, Ashoka Scandinavia, together with Ekskäret foundation, invited leaders from the Swedish Social Entrepreneurship-field to a 24-hours summit at the island Ekskäret outside Stockholm. The aim of the summit was to strengthen the network of players in the field, discuss challenges and opportunities and find common areas for future collaboration.

 

Outcomes and learnings

During the Summit, participants looked at the ecosystem in order to identify its challenges and opportunities. Historical milestones for field’s development were discussed. Some key take-aways from the summit were:

 

1.    Social entrepreneurs are important for finding solutions to the most pressing challenges of our time
These areas are regarded to be the most pressing societal challenges in Sweden at the moment:

• Integration

• Mental health

• Ageing population

• Including labor market

• Education system

 

2.    The field is still early stage but a lot is happening right now

In order to evaluate where the field stands today, a number of indicators should be considered, for example number of organizations active in the field, access to social finance, interest from academia and media, political awareness and policy support. It is considered important to quantify the sector moving forward.

 

3.    Key historical milestones moving the field forward

Over the past ten years, many important milestones have been helpful in moving field forward, among them:

2006 – New legal form Aktiebolag med Begränsad Vinstutdelning

2009-2011 – Establishment of numerous social entrepreneurship intermediaries as well as courses and initiatives about SE-field in academia and on policy level (e.g. social responsibility integrated in procurements, establishment of Innovationsrådet)

2012 – Many social entrepreneurs started to scale and grow (for example Mattecentrum), launch of Swedish Innovation Strategy

2013 – More academic institutions established, rise of number of talents wanting to work in the field.

2014 - Media influencers began to be more involved in the field.

2015 – Many ministers start to talk about social entrepreneurs, three social entrepreneurs in P1 Sommar, impact investment trend.

 

4.    The field of social entrepreneurship is still evolving

The field of social entrepreneurship in Sweden is still evolving. On a general level, the development of the social entrepreneurship field can be divided in to four steps;
1) Emergence/survival
2) Convergence/stability
3) Standardization/success
4) Integration/significance.
Sweden is considered to be placed somewhere in between step 2 and 3 (i.e. convergence/stability and standardization/success) indicating that we are still building the infrastructure for social entrepreneurship.

 

5.    The need for an holistic view of the sector – gaps to fill

If we want reach the level of standardization and eventually stabilization in Sweden, we need to get better at seeing the whole ecosystem in which social entrepreneurs operate and learn how to collaborate better to fill the current gaps in the support system.

 

6.    Key questions to consider when moving ahead

Some key questions to consider as a field when moving ahead: What is missing in order to create stability between supply and demand? How can we increase access to social capital? What is needed for the market/sector to be independent (also from subsidies)?

 

7.    A role for social entrepreneurs in new collaborative economy

The collaborative economy is an area developing at high speed and volume – with many exciting correlations to the SE-field. It is important to make sure to keep social impact in front of economic profit, if and when social entrepreneurs tap into this model.

 

8.    Leadership is crucial moving forward

Alongside the development of the social entrepreneurship field, it is equally important to create room for social intrapreneurs/innovation within traditional sectors (e.g. NGO’s and public authorities). Strong leadership is required for this to happen, with a high degree of empowerment to give space for innovations to occur. How the SE-field can support the fostering of this leadership is an important topic to consider moving forward.

 

9.    Involve the target group and experts in the conversations

One of the main challenges for the Social Entrepreneurship-field is the potential gap between the infrastructure building the field and the people it tries to target. Arranging strategic discussions and meeting points between the two can bridge this gap.

 

10. Continuous collaboration and ways to strengthen the field

Among the ideas for future collaboration and development of the SE-field, many ideas came up on how to proceed, among them:

-       Continue with quarterly meetings to update each other on ongoing and urgent matters (The SE-group that SI and Ashoka initiated 2 years ago).

-       Meet once to twice per year in a smaller group to discuss more long-term strategic questions (for example at Ekskäret)

-       Co-host a SE-field summit to introduce other sectors to the field

-       Continue discussion on how we can include gap between strategic/infrastructure level and the target group.

-       Empower more changemakers in the future, through sharing useful tools to support social entrepreneurs

 

Participants:

Maja Frankel, Ashoka

Lina Cederlöf, Stiftelsen Ekskäret

Caroline Cederlöf, Social Initiative

Annabel Merkel, SE Forum

Alex Budak, Reach for Change

Tove Larsson, Inkludera Invest

Hanna Sigsjö, MSI

Camilla Backström, MSI

Henrik Storm Dyssen, Leksell social venture

Funda Sezgi, Impact Hub

Lena Lago, Fryshuset

Johanna Palmberg, Entreprenorskapsforum

Åsa Minoz, Expert sharing economy

Emma Lindgren, Program manager Ashoka

October 5, 2015

De senaste åren har det hänt mycket inom socialt entreprenörskap, både i Sverige och övriga Nordiska länder. Men var står vi idag? Och vad ser vi för behov för att socialt entreprenörskap som disciplin ska  fortsätta att utvecklas och ha stor samhällspåverkan?

 

För att ta reda på det har Ashoka tillsammans med Eskäret bjudit in  verksamhetschefer från ett antal organisationer inom socialt entreprenörskap i Sverige till samtal om fältets framtid  19-20 oktober 2015.  Vilka behov och utmaningar ser vi? Och vad kan vi göra tillsammans för att stötta sociala entreprenörer?

 

För mer information: 

Maja Frankel, mfrankel@ashoka.org

August 20, 2015
www.ekskaret.nu

If we educate young people in the same way as we educated the people who created the current model, it will never lead to change. If we want a sustainable future for humanity and our planet, it is crucial to educate the next generation in different ways, so that they can create new insights and new models.”          

                                       

Arnoud Raskin, social entrepreneur and Ashoka Fellow

 

Om vi ska ha en chans att skapa en hållbar värld behöver vi utbilda nästa generation på ett helt nytt sätt. Dagens skola är anpassat för en värld som inte finns mer, eller i alla fall ser väldigt annorlunda ut och där andra förmågor är centrala än tidigare i historien.

 

Med de förändringar och komplexa utmaningar som världen står för är det svårt att säga emot Arnoud Rasskin, en social entreprenör som vigt sitt liv åt att förändra skolan. Vi lever i en värld där det inte ger mening att söka svar i hur vi gjort förut. Men hur ser då detta nya sätt att utbilda nästa generation ut? Vad och vem är skolan till för? Hur ser dessa utbildningsinstitutioner ut? Vad gör de annorlunda? Vilka ledare utmärks de av?

 

Det undrar vi på Ashoka och Ekskäret och samlade den 25-27 mars 2015 ett femtiotal personer från hela Europa som alla har gått från ord till handling. Alla är de förebilder som kommit med innovationer som syftar till att skapa en annan skola som är mer anpassad till hur världen ser ut idag, till de färdigheter som unga behöver idag. Och alla har de valts ut till så kallade ”Change maker schools”.

 

En change maker school är en skola som identifierats av Ashoka för att just lyckas stärka unga i sin roll som aktiva problemlösare av samhällsutmaningar och bedriver utbildning på ett nytt sätt. Skolor som fokuserar på att utbilda i de egenskaper vi tror att unga behöver för att vi ska kunna lösa de komplexa samhällsutmaningar vi står inför.

 

Under 35 år har Ashoka hittat och stöttat världens ledande sociala entreprenörer inom alla sektorer i 85 länder. Alla så kallade Fellows har identifierat en samhällsutmaning och kommit på ett systemförändrande sätt att förändra den på. Efter att ha följt dessa individer, sett dem skala upp sina idéer och fungera som magneter för andra som vill göra skillnad har vi börjat se tydliga mönster i vilka kvalitéer som är centrala för changemaking och socialt entreprenörskap. De förmågor som framför allt står ut är: empati, kreativitet, personligt ledarskap och förmågan att jobba i snabbt föränderliga team. Det är dessa egenskaper som vi behöver se till att varje ung person har utvecklat och tränat sig på genom skolan. På så sätt multiplicerar vi antalet changemakers och har en chans att möta de utmaningar världen står inför.

 

Genom programmet Ashoka Changemaker Schools program vill vi identifiera, stärka och koppla ihop skolor som utbildar en ny generation för en ny tid. Hittills har vi identifierat och kopplat samman 180 skolor i 26 länder. I Sverige har hittills tre skolor valts in i det globala nätverket.

 

En lärdom som bland annat kom ut från summiten var vikten av att skolor som utmanar och gör saker på ett nytt sätt – trots att det är obekvämt – behöver mötas och stärkas av varandra. Innan ett skifte har skett är det lätt att känna att det är en uppförsbacke då dessa skolor säger det obekväma och bryter ny mark genom att göra saker på oprövade sätt. Vi behöver fortsätta identifiera, koppla samman och stärka dessa ledare och skolor. Vi behöver också fokusera på att utveckla mätverktyg för att på ett konkret sätt kunna prata om hur vi utbildar i andra färdigheter än de traditionella ämnena. Hur vet vi att vi kommit till en punkt där empati och medkänsla är ett lika centralt ämne som matematik?

 

Maja Frankel

 

Om du vill veta mer om lärdomarna som kom ut av summiten så titta gärna på videon här, och om du vill veta mer rom initiativet Ashoka Changemaker Schools kan du läsa mer här.

May 29, 2015
Mötesplats Social Innovation

Investeringar med samhällseffekt skapar tillväxt inom social innovation

Publicerad 29 maj 2015 av Camilla Backström

Den 21 maj bjöd Ashoka Scandinavia in till samtal om nya investeringsformer med fokus på att uppnå positiva samhällseffekter - ”Investing for impact – the new field of social finance”.,

Samtalet leddes av Mark Cheng och Josephine Korjin, båda från Ashokas social finance team i London. Mark Cheng är verksamhetsansvarig för Europa och även senior rådgivare inom området för social finance. Mark har coachat många Ashoka Fellowsgenom resan med att få in investeringar till samhällsnyttiga ändamål inom områden som inkluderar mikrofinansiering, förnybar energi, miljövård, sjukvård och utbildning. Josephine arbetar med Ashokas social finance team och mer specifikt med att skapa Ashokas Social Business Accelerator program.

Vi ses i McKinseys soliga lokaler på World Trade Center i Stockholm morgonen efter Ashokas kvällsseminarium där fokus låg på att illustrera hur en social entreprenör kan ta sig från att vara beroende av filantropi till att bli oberoende och ekonomiskt hållbar.

Filantropin som hävstång
Morgonen efter sitter nu utvalda finansiärer och intermediärer för att samtala om vad som krävs för att skapa en mer möjliggörande miljö för investeringar med samhällseffekter i Sverige. Som utgångspunkt konstateras att grunden till det ökande intresset för att investera i positiv samhällsförändring ligger i potentialen till att accelerera utvecklingen av välbehövda sociala innovationer genom att använda filantropin som hävstång för att mobilisera nytt kapital. Mark Cheng öppnade mötet med att beskriva några utmaningar som behöver adresseras för att området skall kunna växa sig starkare.

– Tillgång till kapital, eller bristen på detta, är det absolut största hindret för samhällsentreprenörer att skala upp sin verksamhet, enligt Cheng.

Han menar att många kommer från det civila samhället utan affärsbakgrund vilket ofta gör förflyttningen från filantropi till investeringar till en utmaning:

– Bristen på affärskunskap gör dessutom att de flesta verksamheterna inte är investerbara och de måste därför förlita sig på filantropi och bidrag.

Skapa hållbara affärsmodeller
Samhällsentreprenörerna behöver ett stöttande nätverk för att hjälpa dem med att skapa hållbara affärsmodeller för att bli investerbara. Det första steget enligt Cheng är att ”monetize your business”. Med andra ord att gå igenom olika möjligheter att skapa intäktskällor för verksamheten som kan skapa en förflyttning från att vara beroende av bidrag och donationer.

Cheng lyfter dock upp ett varnande finger och pekar på att det är viktigt att ha koll på risken med ”mission drift” när verksamheten går från filantropi till investeringar. Det innebär att hela tiden ha koll på att ursprungsidén är bevarad.

En andra utmaning är att strukturera affären. En modell som diskuterades är konstruktionen då man bildar två separata verksamheter – en icke-vinstdrivande och en vinstdrivande, som exempelvis Fight for Peace. Den vinstdrivande verksamheten drivs på kommersiella villkor och vinsten går till den icke-vinstdrivande verksamheten. Den här konstruktionen tillåter den icke vinstdrivande verksamheten att fokusera på verksamheten och att leverera samhällseffekter istället för att ”jaga” donationer.

Gapet mellan finansiärer 
Den tredje utmaningen är att attrahera investerare. När det gäller att attrahera större institutionella investerare är utmaningen storleken på investeringar. Idag är de oftast för små för att institutionella investerare skall vara intresserade. För entreprenören är stadiet innan man kommer till institutionella investerare det mest kritiska stadiet.

– De som har möjligheten och intresset att ge entreprenören stöd för att komma över ”gapet” är filantroper, stiftelser och affärsänglar, enligt Cheng.

Avslutningsvis konkluderades att Sverige fortfarande har en hel del att göra innan vi kan prata om en marknad för investeringar med samhällseffekt. Området för investeringar med samhällseffekt är fortfarande i sin linda och deltagarna runt bordet var eniga om att kommunikation och utbildning är en förutsättning för att nå ut till en bredare målgrupp.

Behov av kartläggning
Det saknas även ett ramverk och gemensamt språk för området vilket i sig är en barriär för tillväxt. Utgångspunkten för att skapa ett policyramverk för området bör rimligtvis vara en kartläggning av ekosystemet för att bättre förstå storleken, vilka aktörerna är och deras behov, konstaterades det.

Några av investerarna runt bordet uttryckte en önskan om att anordna regelbundna möten där man som investerare kan möta entreprenörer som får möjlighet att pitcha sina idéer. Josephine Korjin informerade om att Ashoka arrangerar regelbundna pitching events runt om i Europa och nästa sådant tillfälle hålls i London inom kort.

Det som hängde i luften när mötet avslutades är att det finns mycket mer att säga och att behovet av att träffas och samtala är stort.

May 27, 2015
Dagsavisen

Å tjene penger på å redde verden

Hva om næringslivet tok en mer aktiv rolle som samfunnsbygger og ikke sa seg fornøyd med å bidra gjennom skatter?


Innlegget er skrevet av Helga Øvsthus Tønder, leder av Ashoka i Norge og Harald Norvik , del av Ashoka Support Network (tidligere statssekretær og konsernsjef i Statoil)

Om kort tid skal Innovasjon Norge, med Anita Krohn Traaseth i spissen, lansere resultatene fra «Drømmeløftet» og svare på hva som skal føre velferdsnasjonen videre etter oljen. Verdiskapning har bredt nedslagsfelt i den offentlige debatten. Vi hyller innovasjon og entreprenørskap. Samfunnsinnovasjonen ligger igjen i skyggen som et statlig gnagsår. Har vi erklært velferdsstaten god nok på samfunnsinnovasjon, og gitt det private næringslivet frikort?

Mens vi utreder hvordan Norge skal overleve etter oljen, har vi store gap i samfunnsinnovasjonen. Vi går nye problemer i møte som vi kun ser konturene av i dag: flere fattige barn, manglende integrasjon i arbeidsmarkedet, flere unge arbeidsuføre og ungdommer som dropper ut av skolen. Av gammel vane vender vi oss til det offentlige for løsningene. Vi har gode erfaringer med offentlige tjenester, men dette er ikke tilstrekkelig, og vi må nå løse oppgavene på andre, enklere og smartere måter. Når samfunnsgründere banker på døren for finansiering til et bedre Norge, er private penger mer enn gode nok.

I 2013 sparte samfunnsgründer Eddi Eidsvåg staten for anslagsvis opptil 190 millioner norske kroner. Med Pøbelprosjektet hjelper han ungdommer som har falt utenfor skolen ut i arbeid eller tilbake til utdanning. Hanne Finstad har tatt realfagskrisen i egne hender og etablert Forskerfabrikken. I 2014 lærte de over 12.000 barn og unge i Norge om matte, kjemi og fysikk i Forskerfabrikken. Dette er i dag et av de mest populære fritidstilbudene i landet.

Disse, med flere entreprenører i Norge, leverer tjenester som gjør landet vårt bedre. De er sosiale entreprenører og kjennetegnes ved at de tar del i et større økosystem av mennesker med risiko- og innovasjonsvilje. De har jobbet med bedrifter som Rema 1000 og Tekna, investorer som FERD og støttenettverksorganisasjoner som Ashoka. Norge trenger flere av dem. Som evner å tenke økonomi, samfunn og innovasjon, samtidig.

Når investorer og næringslivsaktører tør å ta steget inn i samfunnsinnovasjonen, erfarer vi at disse bringer til bords langt mer enn investeringene som trengs. De bidrar med innsikter i økonomisk bærekraft og suksessfulle forretningsmodeller som kan hjelpe bedriftene på veien mot lønnsomhet – både samfunnsmessig og økonomisk. De har mulighet til å skape reell endring.

Innovasjon er utålmodighet, trass og ukrenkelig tro på noe bedre. Det er ofte dem som står utenfor systemene selv som kan tenke fritt nok til å innovere. I verden ser vi at sosiale entreprenører står for noen av de viktigste samfunnsinnovatørene: Kailash Satyarthi vant fredsprisen for sitt arbeid mot barnearbeid sammen med Malala Yousafzai i 2014, og er sosial entreprenør. Det samme er Bart Weetjens, som trener kjemperotter til å finne landminer, og Ingrid Munro, som leverer banktjenester til beboere i slummen i Kenya.

Vi stiller oss ofte kritiske til private aktører som skal kapitalisere på samfunnsproblemer som staten ikke makter å løse. La oss heller stille oss kritiske til at ikke flere aktører er med på å drive fram de gode løsningene. Hva om næringslivet tok en mer aktiv rolle som samfunnsbygger, og ikke sa seg fornøyd med å bidra gjennom skatter og avgifter og et og annet kosmetisk samfunnsinitiativ?

Hele Norge ville være med på «Drømmeløftet» og har bidratt i samtalen om hvordan vi skal leve like godt etter oljen. Vi utfordrer investorer og næringslivet til å bli med og være en del av løsningen. Det ligger utallige muligheter til å være med på et drømmeløft av samfunns- og miljøinnovasjon i Norge. Gründerne har løsningene, men trenger flere allierte. Vi har alt å vinne på et bedre og bærekraftig Norge.

 Publisert på Dagsavisens debattsider samme dag.

May 5, 2015

Fryshuset invalt i nätverk för världens
mest innovativa skolor

 

Ashoka, världens största organisation för socialt entreprenörskap och samhällsförändring, väljer in Fryshusets Grundskola som ny medlem i det globala Changemaker Schools-nätverket.

 

Efter en omfattande urvalsprocess har Fryshusets Grundskola utsetts till en Ashoka Changemaker School. Det betyder att skolan numera ingår i ett globalt nätverk som stöttar innovativa skolor där eleverna utrustas med grundläggande färdigheter inom empati, kreativitet, ledarskap och lagarbete så att de lär sig att identifiera och lösa samhällsutmaningar.

– Vi vill att alla barn och ungdomar ska kunna identifiera och lösa sociala utmaningar i samhället. Genom att samarbeta och stötta innovativa skolor hoppas vi kunna ge ungdomar de verktyg som de behöver för kunna skapa varaktig förändring i samhället säger, Johanna Lenné, co-director Ashoka Skandinavien

Skolorna inom nätverket Changemaker Schools kommer att kopplas samman med varandra för att samarbeta och utbyta erfarenheter, få kontakt med Ashokas sociala entreprenörer inom utbildning och vara förebilder för den moderna skolan. Genom nätverket vill Ashoka lyfta upp dessa skolor och stötta dem till att sprida sina innovativa tillvägagångsätt till andra institutioner inom utbildning världen över.

– Som en Changemaker school får Fryshuset Grundskola en stark ryggrad som stärker vårt arbete och vår tro på ungas kapacitet att förändra världen. Vi ser fram emot att bli delaktiga i ett nätverk där vi gemensamt kommer att arbeta för en mänsklig och hållbar framtid, säger Madeleine Sahlin, Rektor Fryshusets Grundskola 

Ashoka har under 30 års tid stöttat världens ledande sociala entreprenörer och utsett dem till Ashoka Fellows. Som Fellow får man stipendier, stöd från partners inom strategi, finans och kommunikation samt tillgång till ett globalt nätverk av likasinnade för att de ska kunna utveckla sina organisationer. Ashokas nya initiativ Changemaker Schools fungerar på samma sätt – fast istället består nätverket av innovativa skolor, ledare inom utbildningssektorn, lärare och Ashoka Fellows som arbetar med att utveckla skolan.

Hittills har över 150 skolor runtom i världen valts in i nätverket. I Sverige är det i dagsläget tre skolor som ingår: Röselidsskolan, YBC Gymnasium och Fryshusets Grundskola.

 

Läs mer om Changemaker Schools här: 
http://scandinavia.ashoka.org/changemaker-schools